نحو إنقاذ التاريخ الإسلامي - حسن بن فرحان المالكي - الصفحة ٢٤٤
لكن كثيرا من الناس يخلطون بين العلم والعاطفة حتى تطغى العاطفة وتصبح هي العلم الشائع بينما العلم (الحق) يبقى في بطون الكتب حتى يصبح غريبا بين أهله!!! فلذلك كلما أظهر أخذ هذا (الحق الغريب) اتهمه أصحاب العواطف بالبدعة أو الاستشراق!!. ثم لنعلم أن غربة الإسلام في آخر الأزمان إنما تتحقق بغربة المفاهيم الصحيحة التي أصبح المنادي بها (مبتدعا وأصبحت العاطفة ومجاراة السائد دليل التسنن والاتباع؟!
الملاحظة التاسعة عشرة:
الفقيهي يستخدم معاول (منتهية الصلاحية) لهدم الرأي المخالف ومن تلك المعاول:
الاتهام بالجهل: وهذا أيضا ديدن كثير من المؤرخين، يتهمون الآخرين بالجهل وهم من أجهل الناس. لكن جهلهم يلبسونه بألفاظ حفظوها من أهل الحديث، فجهلهم مقنن أو نستطيع أن نطلق عليه (الجهل العلمي)!!
فقول: الفقيهي (قلة معرفتك باستخدام المنهج الحديثي في التاريخ)، من تلك المعاول مع أننا قد رأينا وسنرى المزيد من (استخداماته) لهذا المنهج!!. ثم إنه ليس من العيب أن يكون في المرء شئ من الجهل فما منا إلا عالم بأشياء وجاهل بأخرى، لكن تبرئة النفس من الجهل واتهام الآخرين بالجهل هو الجهل بعينه!!.
(٢٤٤)
مفاتيح البحث: الجهل (4)
الذهاب إلى صفحة: «« « ... 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 ... » »»
الفهرست
الرقم العنوان الصفحة
1 إهداء 5
2 المقدمة 6
3 الفصل الأول: أنقذوا التاريخ الإسلامي!! - حوار مع الدكتور عبد الحليم عويس - والأستاذ محمود شاكر 15
4 الفصل الثاني: - متى كان سيف بن عمر معتمد العلماء!! - حوار مع الدكتور عبد الله العسكر 43
5 الفصل الثالث: - سيف بن عمر مؤرخا!! - حوار مع الدكتور عبد الله العسكر 87
6 الفصل الرابع: - نقد الدراسات التاريخية!! - حوار مع الدكتور أكرم العمري 111
7 الفصل الخامس: - مع الأستاذ عبد الحميد فقيهي في رسالته (خلافة علي بن أبي طالب) 143
8 الفصل السادس: - مع الدكتور سليمان العودة في رسالته (عبد الله بن سبأ) - والدكتور محمد أمحزون في رسالته (تحقيق مواقف الصحابة في الفتنة) 173
9 الفصل السابع: - مع الأستاذ عبد الله الدميجي في رسالته (الإمامة العظمى) - والأستاذ عيادة الكبيسي في رسالته (صحابة رسول الله) - والدكتور حسن الشيخ في رسالته (عقيدة أهل السنة والجماعة في الصحابة الكرام) 187
10 الفصل الثامن: مع الدكتور محمد السيد الوكيل في كتابه (جولة تاريخية) - والدكتور عبد العزيز نور ولي في رسالته (أثر التشيع على الرواية التاريخية) - والأستاذ عبد الله علي حيدر في رسالته (مرويات ابن إسحاق) 203
11 الفصل التاسع: - مغالطات الفقيهي بين بريق النظرية وظلام التطبيق 219
12 الفصل العاشر: - تعالى إلى كلمة سواء!! - نريد قارئ المسؤولية لا قارئ آخر صيحة!! - النتائج والتوصيات 297