نحو إنقاذ التاريخ الإسلامي - حسن بن فرحان المالكي - الصفحة ٣١٢
أهمية القارئ!!
نريد أن نذكر القارئ بأنه الهدف الأساس من العملية الإعلامية، برمتها، فإذا كانت العملية الإعلامية فيها:
أ - المرسل: وهو الكاتب هنا أو المؤلف أو الخطيب.
ب الرسالة: وهي المحتوى سواء كانت مقالات أو أخبارا أو تحليلات أو أبحاثا ومؤلفات.
ج - المرسل إليه: أو المستقبل (بكسر الباء) أو الجمهور وهذا هو القارئ بالنسبة للصحافة أو المطبوعات بشكل عام.
فهذه الأطراف الثلاثة إضافة إلى الأساليب والوسائل ورجع الصدى، كل هذه العملية (الإعلامية) أو (عملية النشر) بشكل عام إنما المقصود بها هذا القارئ، فلولا (القارئ) لما كانت هناك وسائل إعلام ولولاه لما وجهت رسالة ولما تفق صانعو الأعلام في اختيار الأساليب المناسبة لهذا القارئ.
القارئ الأقوى والأضعف!!
فالقارئ هو (الكل في الكل) في العملية الإعلامية لكنه - للأسف - أضعف حلقة في هذه العملية، كما أن ضعف الوسيلة أو المرسل (بكسر السين) أو الأساليب إنما يرجع أساسا إلى ضعف القارئ، فكل ضعف يكون للقارئ نصيب فيه، وكل نجاح يكون القارئ من أكبر المساهمين فيه. فهل عرف - أخي القارئ - أهميته؟! هل يعرف أنه من أجله قامت المؤسسات الإعلامية ولوده
(٣١٢)
مفاتيح البحث: الأكل (1)، الهدف (1)
الذهاب إلى صفحة: «« « ... 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 ... » »»
الفهرست
الرقم العنوان الصفحة
1 إهداء 5
2 المقدمة 6
3 الفصل الأول: أنقذوا التاريخ الإسلامي!! - حوار مع الدكتور عبد الحليم عويس - والأستاذ محمود شاكر 15
4 الفصل الثاني: - متى كان سيف بن عمر معتمد العلماء!! - حوار مع الدكتور عبد الله العسكر 43
5 الفصل الثالث: - سيف بن عمر مؤرخا!! - حوار مع الدكتور عبد الله العسكر 87
6 الفصل الرابع: - نقد الدراسات التاريخية!! - حوار مع الدكتور أكرم العمري 111
7 الفصل الخامس: - مع الأستاذ عبد الحميد فقيهي في رسالته (خلافة علي بن أبي طالب) 143
8 الفصل السادس: - مع الدكتور سليمان العودة في رسالته (عبد الله بن سبأ) - والدكتور محمد أمحزون في رسالته (تحقيق مواقف الصحابة في الفتنة) 173
9 الفصل السابع: - مع الأستاذ عبد الله الدميجي في رسالته (الإمامة العظمى) - والأستاذ عيادة الكبيسي في رسالته (صحابة رسول الله) - والدكتور حسن الشيخ في رسالته (عقيدة أهل السنة والجماعة في الصحابة الكرام) 187
10 الفصل الثامن: مع الدكتور محمد السيد الوكيل في كتابه (جولة تاريخية) - والدكتور عبد العزيز نور ولي في رسالته (أثر التشيع على الرواية التاريخية) - والأستاذ عبد الله علي حيدر في رسالته (مرويات ابن إسحاق) 203
11 الفصل التاسع: - مغالطات الفقيهي بين بريق النظرية وظلام التطبيق 219
12 الفصل العاشر: - تعالى إلى كلمة سواء!! - نريد قارئ المسؤولية لا قارئ آخر صيحة!! - النتائج والتوصيات 297